eduQua-Rezertifizierung 2026

Geschäftsleitung · fällig 31.03.2026

Verlangter Nachweis: Aktualisierte Prozessbeschreibung und zwei dokumentierte Wirksamkeitskontrollen

Wie haben Sie die relevanten Kontextfaktoren und Anspruchsgruppen ermittelt, und welche Folgerungen haben Sie daraus für Ihre strategischen Ziele gezogen?

Prüfpunkt A1 · Kontext und Ziele der Weiterbildungsinstitution

Wie kommunizieren Sie das Leitbild und die andragogischen Leitideen intern an Ihre Ausbildenden und Lernbegleitenden?

Prüfpunkt A2 · Leitbild und andragogische Leitideen

Wie stellen Sie sicher, dass Funktions- und Rollenbeschriebe aktuell gehalten werden, und wer ist dafür verantwortlich?

Prüfpunkt A3 · Organisation

Wie nutzen Sie die jährliche Selbstevaluation konkret für die Steuerung Ihrer Institution, und welche Massnahmen haben Sie im letzten Jahr daraus abgeleitet?

Prüfpunkt A4 · Management der Unternehmensaktivitäten

Wie gehen Sie vor, wenn ein identifiziertes Risiko tatsächlich eintritt, und können Sie ein konkretes Beispiel nennen?

Prüfpunkt A5 · Umgang mit Risiken und Chancen

Wie stellen Sie sicher, dass alle Mitarbeitenden die Datenschutzregeln kennen und einhalten, und wie werden neue Mitarbeitende eingeführt?

Prüfpunkt A6 · Dokumentenlenkung und Datenschutz

Wie ist Ihr Qualitätsmanagementsystem aufgebaut, und wie stellen Sie sicher, dass alle Mitarbeitenden ihre Rolle darin kennen?

Prüfpunkt B1 · Qualitätsmanagementsystem

Wie ermitteln Sie die Kontaktstunden Ihrer Ausbildenden und Lernbegleitenden, und wie stellen Sie sicher, dass die Angaben vollständig und korrekt sind?

Prüfpunkt C1 · Anforderungsprofile und Qualifikation

Wie erfassen Sie den Weiterbildungsbedarf Ihrer Ausbildenden und Lernbegleitenden, und wie fliessen die Ergebnisse in die Planung ein?

Prüfpunkt C2 · Entwicklungsmassnahmen und Weiterbildung des Personals

Wie ermitteln Sie den Weiterbildungsbedarf für ein neues oder bestehendes Angebot, und welche Instrumente setzen Sie dabei ein?

Prüfpunkt D1 · Entwicklung und Ausrichtung der Weiterbildungsangebote

Wie begründen Sie die Wahl der Lern-Settings und Lernarrangements in Ihren Weiterbildungsangeboten?

Prüfpunkt D2 · Didaktische Konzeption der Weiterbildungsangebote

Wie stellen Sie sicher, dass Ihre Ausschreibungen alle relevanten Informationen enthalten und aktuell sind?

Prüfpunkt E1 · Information

Wie stellen Sie sicher, dass Interessierte die Voraussetzungen für ein Angebot tatsächlich erfüllen, bevor sie aufgenommen werden?

Prüfpunkt E2 · Teilnehmendenauswahl

Wie stellen Sie sicher, dass Ihre Lerninfrastruktur die in den Weiterbildungskonzepten vorgesehenen Lernformen tatsächlich ermöglicht?

Prüfpunkt F1 · Lerninfrastruktur und Lernumgebung

Welche didaktischen Vorgaben gelten in Ihrer Institution für die Planung von Lerneinheiten, und wie werden diese an Ausbildende weitergegeben?

Prüfpunkt G1 · Planung von Lerneinheiten und Lernsituationen

Wie wählen Sie Lernmethoden und Medien aus, und wie stellen Sie sicher, dass diese zu den Lernvoraussetzungen und Lernprägungen der Teilnehmenden passen?

Prüfpunkt G2 · Methodische Umsetzung von Lerneinheiten

Welche verschiedenen Formen des Feedbacks setzen Sie ein, und wie stellen Sie sicher, dass Feedbackergebnisse zu konkreten Verbesserungen führen?

Prüfpunkt H2 · Feedback für Ausbildende und Lernbegleitende

Mit welchen Instrumenten erheben Sie die Zufriedenheit Ihrer Teilnehmenden mit den administrativen und organisatorischen Dienstleistungen, und wie werten Sie die Ergebnisse aus?

Prüfpunkt H3 · Zufriedenheit mit den institutionellen Dienstleistungen